LEADER : 00000nam 2200000uu 4500 |
008 200520s2558||||th a 000 0 tha d |
020 ^a9789744498311 (pbk.)
|
050 4 ^aLC71^bก975 2558
|
100 0 ^aไกรยส ภัทราวาท
|
245 10 ^aรีเซ็ตการศึกษาท้องถิ่นเพื่อสร้างความเป็นธรรมทางสังคม /^cไกรยส ภัทราวาท
|
260 ^aกรุงเทพฯ :^bวิทยาลัยพัฒนาการปกครองท้องถิ่น สถาบันพระปกเกล้า, ^c2558.
|
300 ^aiv, 147 หน้า :^bภาพประกอบ ;^c21 ซม.
|
490 1 ^aเอกสารวิชาการ ;^vลำดับที่ 106
|
505 2 ^aสถานการณ์คุณภาพการศึกษาไทยในบริบทนานาชาติ --^tสถานการณ์ความเหลื่อมล้ำด้านคุณภาพการศึกษาในระบบการศึกษาไทย --^tลงทุนมาก แต่ได้ผลน้อย :สถานการณ์ประสิทธิภาพการจัดการทรัพยากรในระบบการศึกษาไทย --^tปัญหาการศึกษาเริ่มต้นที่พื้นที่ ทำไมไม่เริ่มต้นแก้ไขที่พื้นที่ --^tแนวคิดและประสบการณ์การจัดการศึกษาเชิงพื้นที่ในระดับนานาชาติ --^tองค์ความรู้เชิงระบบเพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษาเชิงพื้นที่ --^tกรณีศึกษาการรีเซ็ตการศึกษาท้องถิ่น : บราซิล ; เซี่ยงไฮ้ ; สหรัฐอเมริกา --^tกรณีศึกษาการรีเซ็ตการศึกษาท้องถิ่นในประเทศไทย : แม่ฮ่องสอนโมเดล ;กระบี่โมเดล ; เชียงใหม่โมเดล ; ภูเก็ตโมเดล ; วังน้ำคู้โมเดล
|
650 4 ^aการศึกษา^zไทย
|
650 4 ^aการปฏิรูปการศึกษา
|
650 4 ^aนโยบายการศึกษา
|
650 4 ^aการศึกษาชุมชน
|
650 4 ^aการศึกษาเปรียบเทียบ
|
710 2 ^aสถาบันพระปกเกล้า.^bวิทยาลัยพัฒนาการปกครองท้องถิ่น
|
830 0 ^aเอกสารวิชาการ ;^vลำดับที่ 106
|
856 40 ^3สารบัญ^uhttp://library.nhrc.or.th/ulib/document/Content/T11998.pdf
|
917 ^aGift :^c120
|
955 ^a1 เล่ม
|
999 ^aSaithip
|