๏ฟฝูง ๏ฟฝ๏ฟฝ๏ฟฝ ๏ฟฝ๏ฟฝ๏ฟฝ๏ฟฝ๏ฟฝากัน : ๏ฟฝ๏ฟฝ๏ฟฝ๏ฟฝ๏ฟฝะบ๏ฟฝ๏ฟฝ๏ฟฝ๏ฟฝ๏ฟฝึก๏ฟฝาจึง๏ฟฝ๏ฟฝ๏ฟฝาง๏ฟฝ๏ฟฝ๏ฟฝ๏ฟฝ๏ฟฝ๏ฟฝ๏ฟฝ๏ฟฝ๏ฟฝ๏ฟฝ๏ฟฝ๏ฟฝ๏ฟฝ๏ฟฝ? / ๏ฟฝ๊งค๏ฟฝ ๏ฟฝ๏ฟฝ๏ฟฝ๏ฟฝ๏ฟฝุณโชต๏ฟฝ, ๏ฟฝ๏ฟฝ๏ฟฝ๏ฟฝาพ ๏ฟฝัก๏ฟฝอง

ประเภท	เลขเรียก / บาร์โค้ด	สถานที่	สถานะ
หนังสือทั่วไป	LB1028 บ882 2555 Barcode: 30100100107348	มุมหนังสือทั่วไป	บนชั้น ขอยืม

Full Record MARC

สารบัญ

0 คน

กรุณาล็อกอินก่อนให้คะแนน

แบ่งปันเนื้อหา

เนเธเธฃเน

รายการโปรด

สื่ออื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง

คอมพิวเตอร์เบื้องต้นและเทคนิคการเขียนโปรแกรมยุคใหม่

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ

กลยุทธ์ธุรกิจคู่สังคม

คู่มือ Windows 7 และโปรแกรมเสริม ฉบับสมบูรณ์

การชั่งน้ำหนักพยานหลักฐานของศาล

จริยธรรมในวิชาชีพครู

LEADER : 00000nam 2200000uu 4500
008 170725s2555\|\|\|\|th 000 0 tha d
020 ^a9789743158063 (pbk.)
050 4 ^aLB1028^bบ882 2555
100 0 ^aแบ๊งค์ งามอรุณโชติ
245 10 ^aสูง ต่ำ ไม่เท่ากัน :^bทำไมระบบการศึกษาจึงสร้างความเหลื่อมล้ำ? /^cแบ๊งค์ งามอรุณโชติ, ถิรภาพ ฟักทอง
260 ^aกรุงเทพฯ :^bศยาม,^c2555.
300 ^a169 หน้า :^bภาพประกอบ ;^c19 ซม.
490 1 ^aหนังสือชุด ถมช่องว่างทางสังคม ;^vลำดับที่ 3.
505 0 ^aกรอบแนวคิดทางทฤษฎี --^aการวัดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาที่วัดค่าได้ --^aการวัดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาที่ประเมินค่าไม่ได้/มองไม่เห็น --^aสรุปผลการศึกษาและข้อเสนอในการศึกษาระยะต่อไป.
650 4 ^aการศึกษา^xวิจัย
650 4 ^aนโยบายการศึกษา^zไทย
653 4 ^aความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา
700 0 ^aถิรภาพ ฟักทอง
856 40 ^3สารบัญ^uhttp://library.nhrc.or.th/ulib/document/Content/T09297.pdf
917 ^aCU :^c150
955 ^a1 เล่ม
999 ^anopparat